第四个表格

7项清单.

• 英语-中四

  第四形式英语通过对小说的研究和讨论来关注文学, 戏剧, 诗歌和短篇小说, 特别关注文学术语和基于文本的分析. 通过基于文学的词汇, 可悲的是程序, 或world Wise计划, 学生通过语境运用和实践来发展词汇. 年内, 学生学习如何创建结构良好、有组织的句子, 在进入段落之前. 全年, 学生将接触并练习写诗, 日记帐分录, 还有短篇小说，在那里他们会发展出创造性和深思熟虑的文学反应. 语法和惯例是通过练习和书面表达来教授的.

   

  第四种形式的文本样本

  没有猪会死的一天 罗伯特·牛顿·派克

  Chomp 作者:Carl Hiaasen

  人与鼠 约翰·斯坦贝克

  外来者 的年代.E. 辛顿

  《老人与海 欧内斯特·海明威

  的人 作者:Lois Lowry

  的捕鼠器 阿加莎·克里斯蒂

  珍珠 约翰·斯坦贝克

• 基本的艺术

  基本的艺术 is a trimester 第四个表格 course which introduces students to the elements of art that span all of the art electives offered at Eaglebrook. 本课程充分利用学生的想象力、创造力和观察能力. Students will be immersed in both 2D and 3D engaging projects that use a wide variety of techniques and tools. 他们将发展对艺术家共同词汇的理解, 在多种媒介中进行讨论和创造的能力, 为他们在伊格布鲁克和其他地方建立创造性的未来打下坚实的基础. 这是所有四年级学生的必修课.

• 卫生-第四表格

  在四年级，学生在一个学期中每周上一次健康课. 本课程建立在三年级课程的基础上，并更深入地探讨类似的主题. Social and emotional learning continues to be at the forefront of the class with a focus on self-awareness, 管理情绪, 在团队中工作, 发展和管理友谊, 做决定. 课程也由学生生成的主题创建.

• 历史-四年级

  美国殖民历史/地理
  
  

  第四个表格 历史 is a cross curricular class that focuses on both geography and Colonial American 历史. 秋季和冬季学期将涵盖1507年至1791年美国殖民历史的主题. 殖民, 政府的兴起, 革命, 独立是这三个月的主题. 春季学期的重点是地理，它的主题，以及它与现代世界的联系.

   

• 数学分级

  中学数学

  这门课 has a focus on arithmetic skills and how they support algebraic and geometric concepts. 也有对基本统计和概率的探索. 目标是让学生为代数的严谨性做好准备.  

  
  

  算术

  The emphasis in this course is on developing a firm foundation in the building blocks for 代数我. 通过使用变量表达式和方程向学生介绍抽象概念. 主要研究课题包括坐标平面, 绘制线性函数, 线性函数的编写, 线性系统. While teaching the skills of mathematics, teachers also focus on organization and time management.

   

  代数我

  本课程完成代数I课程. Solving linear systems is the starting point before the class continues with studying quadratic functions, 指数, 多项式, 有理和根式表达式和方程. 本课程整合了基本的几何概念:勾股定理, 平行线, 表面积和体积, 还有一些几何公式. 成功完成本课程为学生学习几何做好准备.

  
  

  代数的应用程序

  代数的应用程序 is designed for ninth graders who have not completed a full year of 代数我 content. The course begins with a review of the first half of a typical 代数我 course and then proceeds to complete the year of content for 代数我. 成功完成课程后，学生将在10年级开始学习几何课程.

  
  

  几何

  本课程涵盖平面几何和建筑, 证明, 同余, area, 体积, 相似, 圈, 特殊的三角形, 和直角三角形的三角学. 技术被整合到课程中，主要用作探索的工具.

   

  代数2

  本课程涵盖代数2的基础知识. 重点放在方程组的操作上, 二次方程, 多项式:对数, 指数, 理性和激进表达, 求解包含这些表达式的方程和不等式. 春季学期对三角学进行了探索和学习. 本课程的先决条件是完成代数1和几何,经部门批准.

  
  

  函数，统计和微积分预科

  功能, Statistics and Pre‐Calculus (FSP) is a course designed for middle 学校 students who have successfully completed both geometry and 代数2 with Trigonometry at a high level. 本课程涵盖三角学的基础知识, 圆锥部分, 统计分布及摘要, 单位圆. 技术被整合到课程中，主要用作探索的工具. FSP is to serve as a bridge between these prerequisites and higher level high 学校 mathematics. 本课程绝不是用来取代微积分预科课程的. FSP让高级学生接触到他们将在高中更深入学习的主题.

   

• 科学-四中

  四年级科学课程是化学、物理和生命科学的入门课程. 秋季学期的目标是通过探究性学习让学生参与化学. 具体的主题包括物质状态、原子结构和化学反应. 在冬季学期, 学生将遇到工程挑战，其中强调了基本的物理概念. 考察了牛顿的运动定律以及影响结构的关键力量. 春季学期的重点是了解不同生态系统中的物种如何相互作用. Students will investigate where species live and which of those make up a community and ecosystem. 细胞概述, 植物, 食物链, 海洋和森林生态系统的生物群系也已完成.

  
  

  文本: 霍尔特科技生命科学， isbn#: 003046224x

• 世界语言

  法国开始
  Topics introduced in this course are greetings, 介绍, leave-taking, and 初次相识的. 学生们学习描述财产, 表达好恶, 描述一下自己和家庭成员, 问路并指路, 告诉时间, 日期和季节, 解释体育, 定位，理解和使用基本句型. The concept of conjugating a verb is introduced with the presentation in French of the verbs to be and to have in the present tense. 然后我们继续学习规则动词“-er”，最后学习一些不规则动词. 通过食物探索不同的法语国家文化, 住处, 当然还有语言.
  
  法国的新手

  在本课程中, 学生被要求口头描述他们的日常生活, 叙述过去发生的事情, 进行比较, 给命令, 问问题, 讨论旅游选择和休闲活动. Goals for students are to be able to write paragraphs and to develop the ability to read simple authentic texts. Various francophone cultures are introduced so students are exposed to the breadth of French influence in the world. There is also frequent practice in listening comprehension through various audio and video devices.

   

  法国中间

  Students are expected to increase detailed narrative proficiency in the past tenses and the 未来 tense. 他们将扩大对人称代词和句子从句的使用, 讨论较长的阅读选择和法语世界的文学作品, 并做研究报告. 讨论主题, 作文, 研究也包括艺术, 医疗问题, 准备食物, 旅行安排和驾驶在法国和北美的道路.  

  
  

  法国的研讨会

  本课程是为熟练的语言学习者设计的. 学生学习高级语法, 作文, 历史, 和文学, 包括加缪, 圣艾修伯里, 儒勒·凡尔纳, 和拉封丹. 还探讨了科学、气候和政治方面的当前问题. 学生讨论这些并准备更详细的研究报告. 法语只在课堂上使用，有时也在课外使用.    

   
  

  第三形式拉丁语

  这门课, 所有中三学生都必须参加, 提供结构化的语法介绍, 词汇表, 以及通过拉丁语阅读. 学生可以阅读和翻译英语句子和简单的故事, 以剑桥拉丁语课程的第一本书为基础. 他们被介绍到重要的语法概念，如词性、格和时态. 学生们还学习古典神话, 神, 以及罗马世界的历史和文化习俗.

   

  拉丁语开始

  适用于四年级到六年级的学生, 初级拉丁语为拉丁语提供了坚实的基础. Recognizing that learning styles vary and students seek different outcomes from classical language study, 教学方法多种多样, 从传统的翻译和语法方法, 主动语音输入. 到今年年底, 学生应该能够理解简单的句子和会话短语, as well as read and translate stories of up to two pages in length (以剑桥拉丁语课程的第一本书为基础). 除了, 学生还要完成关于罗马文化和古典神话的定期研究项目.

   

  拉丁新手

  Students in 拉丁新手 continue to build upon the foundation developed in either 第三形式拉丁语 or 拉丁语开始. More advanced grammatical topics are covered and longer stories, with more complex syntax, are read. 主要文本是剑桥拉丁语课程的第二本书, 偶尔从其他文本中补充, 比如Fabulae facilities. 学生应该用拉丁语回答口语提示, 在语言中进行基本的创造性写作, 理解更复杂的语音输入需要更长的时间.e. 课程可以主要以该语言进行, 或者学生可以在校园里散步, 完全由拉丁语老师指导). 研究项目需要深入了解罗马世界的文化, 可能包括与建筑和鲜为人知的古典神话有关的主题.

  
  

  拉丁中间

  高级语法主题在这个级别被引入. 学生应熟练掌握被动语态和从属从句及其用法, 以剑桥拉丁语课程的第三本书为基础. 其他语法主题包括被动迂回结构, 分词, 还有虚拟语气. 学生的翻译能力达到中等水平, 课堂越来越完全以目的语进行.

   

  拉丁研讨会

  当有学生准备进阶学习时，会提供拉丁文研讨会. 所涵盖的主题是基于学生的兴趣和能力, 也可能包括罗马诗歌, 修辞, 文学, 历史(包括基础神话，如埃涅阿斯和罗穆卢斯), 和人类学. 拉丁文读物来自各种各样的来源, 包括主要作者，如马夏尔, 维吉尔, 和凯撒. 到今年年底, students will have largely completed their study of Latin grammar and will be ready for higher levels of secondary 学校 study.

   

  开始中国

  在初级汉语课程中，学生们开始学习普通话. 学生首先要打好汉语拼音的基础, 发音和语调, 以及汉语部首和简体字的基本结构. 这一层次的主题包括自我介绍, 家庭, 喜欢和不喜欢, 数字, 动物, 国家, 和体育. We expect students to be able to respond to simple questions and list information about their lives when prompted. 到学年结束时，学生可以用汉字写一段话, 对他们的生活做一个简短的介绍.

   

  新手中国

  In 新手中国 students grow from an introductory level of proficiency to a solid beginner level. 学生关注兴趣和能力的主题, 每天的日程安排, 学校生活. Class time is spent utilizing and playing wit the language and 词汇表 introduced in stories presented to, 或者由学生创作. 到今年年底, 初学汉语的学生的一个目标是能够用中文打一篇文章, 手写大约300个字, 做一个简短的演讲, 阅读一篇长文，并用书面中文回答问题.

   

  中间的中国

  中级汉语, students move to the advanced beginner or lower intermediate level while continuing to focus on communication. 中级汉语的主题包括与朋友策划活动和活动, 构建过去, 用餐和购物, 还有世界旅行. 学生能够阅读较长的故事和读物, 详细地交谈，详细地写下他们的兴趣, 日常生活, 以及他们自己研究的课题.

   

  中国研讨会

  The course is designed for individual students who have gained basic communication skills in Chinese and are ready to study advanced grammar, 文学, 和组成. The class is conducted in Chinese and students are expected to work toward their individual goals through studying textbook materials, 参与课堂讨论, 并展示不同主题的研究项目.

   

  基本的西班牙语

  专为有语言学习困难的学生设计，并根据需要提供. 重点是在日常情况下的会话能力，比如在餐馆点餐, 乘火车旅行, 公共汽车, 和飞机, 购物, 告诉时间, 阅读时间表, 理解的方向, 等. 词汇的单位包括数字, 颜色, 介词, 天, 个月, 服装, 家庭成员, 食物和其他日常用品. 考察文化价值，并要求一个关于西班牙节日的介绍.

   

  西班牙开始

  我们在这一层次介绍的主题包括:问候, 介绍, 和告别, 初次相识的, 体育, 这个家庭, 住房, 衣服, 身体, 学校, 食物. 学生使用现在时和直接将来时进行基本对话. 他们被期望描述需求和欲望, 描述物品, 表达好恶, 描述家庭成员, 问路并指路, 告诉时间, 一天, 月, 和季节, 购物, 在餐馆点餐.

   

  新手西班牙

  我们在这一层次介绍的主题包括:形容词, 家庭, 房子, 学校, 日常活动, 体育, 购物, 健康, 空闲时间, 食物, 爱好和天气. 学生应该学习间接和直接宾语代词, 肯定和否定的表达, 如何提问, 比较, 还有反身动词, 以及位置介词. 高级新手班(荣誉班)介绍到现在, 过去时态, 未来, 条件时态和不完成时态, 以及动词的命令形式，包括肯定和否定的变化. 学生阅读简单的书籍来提高他们的阅读理解能力和文化理解能力.

   

  中间的西班牙

  我们介绍火车旅行的词汇, 餐厅, 电信, 买衣服和食物, 消遣, 酒店, 还有航空旅行. 新的构念包括不完成时、比较好时和比较好时. 不完美的使用, 正式的命令, 客观的“本身”, 未来, 现在完成时, 有条件的, 将来完成时, 过去完成时, 现在虚拟语气. Cultural readings in Spanish provide exposure to Hispanic culture as well as progressive practice.

   

  西班牙的研讨会

  本课程为学生提供在学术环境中正式学习西班牙语的机会. 交流完全是用目的语进行的. 地理位置, 历史文化, 政治, art (music 和文学) of Spanish-speaking 国家 are studied to provide context to the formal study of Spanish. 学生们要做报告, 写说明文, 批评, 短篇故事和传说. 真实的材料, 比如纪录片, 小说, historical texts and newspaper editorials are used to further language and cultural understanding.